Questionnement éthique en EHPAD : repères et réflexion collective

Formation créée le 01/01/2026. Dernière mise à jour le 05/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Questionnement éthique en EHPAD : repères et réflexion collective


Cette formation vise à sensibiliser l’ensemble des professionnels de l’EHPAD au questionnement éthique dans les pratiques quotidiennes, en s’appuyant sur la recommandation de bonnes pratiques de la HAS (2010). Elle permet d’acquérir des repères communs, d’identifier les situations complexes du quotidien, de réfléchir collectivement aux décisions à prendre, d’associer la personne accompagnée et son entourage, et de renforcer la traçabilité des réflexions dans les pratiques de l’établissement.

Objectifs de la formation

  • 1. Définir les notions d’éthique, de morale, de déontologie et de droit, et comprendre leurs liens dans le contexte de l’EHPAD.
  • 2. Identifier les situations professionnelles du quotidien pouvant soulever des questionnements éthiques.
  • 3. Analyser une situation en mobilisant une démarche de réflexion éthique et en repérant les conflits de valeurs.
  • 4. Intégrer la place de la personne accompagnée et de son entourage dans la réflexion éthique et la prise de décision.
  • 5. Contribuer à une réflexion collective et à la traçabilité des décisions éthiques dans les pratiques et les outils de l’établissement.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • • professionnels soignants, • personnels administratifs, • personnels techniques et logistiques, • personnels éducatifs et d’accompagnement. Elle est conçue pour des groupes pluridisciplinaires afin de favoriser le croisement des regards et la réflexion collective autour des pratiques professionnelles.
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

1. Comprendre le questionnement éthique en EHPAD
  • Présentation des enjeux du questionnement éthique dans l’accompagnement des personnes âgées. Définitions des notions d’éthique, de morale, de déontologie et de droit, et clarification de leurs articulations dans les pratiques professionnelles.
2. Les fondements de la réflexion éthique
  • Identification des situations complexes du quotidien professionnel. Compréhension des conflits de valeurs, des dilemmes éthiques et des tensions entre sécurité, autonomie, respect de la personne, organisation institutionnelle et cadre réglementaire.
3. Analyser une situation à l’aide d’une démarche de réflexion éthique
  • Présentation d’une méthode de réflexion éthique issue des recommandations HAS. Analyse collective de situations professionnelles rencontrées en EHPAD en prenant en compte les faits, les acteurs concernés, les valeurs en jeu et les contraintes institutionnelles.
4. Associer la personne accompagnée et son entourage à la réflexion éthique
  • Réflexion sur la place de la personne accompagnée et de ses proches dans le processus de décision. Notions de consentement, d’expression des choix, de respect de la singularité et de prise en compte de la parole de la personne, y compris en situation de vulnérabilité.
5. Tracer la réflexion éthique et ouvrir la réflexion sur un espace éthique interne
  • Importance de la traçabilité des réflexions et des décisions éthiques dans le dossier de soins et les outils institutionnels. Réflexion sur les modalités possibles de mise en place d’un espace de réflexion éthique au sein de l’établissement.

Équipe pédagogique

Formateurs qualifiés et expérimentés, sélectionnés pour leur expertise dans leur domaine et leurs compétences pédagogiques. Ils possèdent une connaissance approfondie de leur sujet, des compétences en communication et en animation, ainsi qu'un engagement envers le développement professionnel continu. Ensemble, ils garantissent des formations de haute qualité, adaptées aux besoins des apprenants et aux exigences du marché du travail.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuille d’émargement signée par demi-journée
  • Évaluation des acquis par quiz final
  • Évaluation à chaud complétée en fin de formation
  • Fiche d’engagement individuel : chaque participant identifie un point qu’il souhaite mettre en application
  • Remise d’un certificat de réalisation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques ciblés
  • Échanges collectifs encadrés
  • Études de situations professionnelles
  • Analyse de pratiques
  • Outils concrets et repères opérationnels

Qualité et satisfaction

Résultat 9,7/10

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite (sanitaires adaptés, largeur des portes et dégagements réglementaire.) Notre personnel d’accueil est également sensibilisé et formé à l’accueil des personnes en situation de handicap,